La rentrée approche. Je vous partage donc ce qui traîne dans mon cartable numérique comme outils de rentrée 2026-2027 CM1-CM2. Pour rappel, je rempile avec des CM1-CM2 en R.E.P.
Français
Grammaire
Premier outils de rentrée 2026 2027 CM1 CM2 concerne la grammaire. Je pars sur La grammaire ritualisée sur 2 jours de Picot. Tout le cycle 3 fonctionne avec la méthode Picot. Cette année, j’ai décidé de partir sur le tome 2 jours. Au début, l’idée de faire la grammaire/conjugaison sur 2 jours me plaisait beaucoup car en double niveau le temps est compté mais après réflexion (et remarque de mon collègue), c’est déjà le cas pour le Picot classique…Comme j’avais déjà commencé les adaptations, je n’ai pas cherché à changer.
J’ai réalisé le tableau de progression à l’année que vous pourrez retrouver ici. N’hésitez pas à m’indiquer par commentaires s’il y a des incohérences 🙂
Dictée – Orthographe
Deuxième outils de rentrée 2026 2027 CM1 CM2 concerne la dictée et l’orthographe. Tout comme l’an dernier, je continue avec les Dictées et Histoire des Arts. Cette année, nous partons sur le tome Autour du monde.
Pour les progressions, je ne partagerai rien car je ne fonctionne pas du tout comme la méthode. Les collègues de cycle 3 ont créé une extension du fichier afin de coller à notre fonctionnement.
Mathématiques
Cette année, en mathématiques, je suis partie sur En route pour les maths CM1-CM2. Jusqu’à présent, je fonctionnais avec Tandem mais cela allait beaucoup trop vite pour mes élèves. Etant donné que cette année, ma classe a un niveau très faible, j’ai préféré changer. J’ai hésité avec Ma pochette de maths qu’utilise ma collègue de CM1, mais j’ai finalement opté pour En route pour les maths. Le côté clé en main avec les powerpoints déjà prêts m’arrange beaucoup.
Le seul bémol est qu’on ne puisse pas faire de modification sur le powerpoint, du coup je bidouille dessus.
Après 3 semaines d’utilisation, j’ai déjà modifié quelques petites choses, pris plus de temps sur certains notions car, comme pour Tandem et pour beaucoup de manuels, cela va trop vite pour mes élèves. Donc j’ai bien ralenti le pas.
Je garde leur proposition d’emploi du temps mais je fonctionne en atelier durant les séances d’apprentissage et j’ai ajouté les ceintures de Charivari que j’utilisais déjà l’an dernier en complément de Tandem.
J’ai acheté Calcul posé et Mesures. J’utilise aussi celle en numération sur son blog.
L’article est incomplet. Je le complèterai au fur et à mesure des vacances et de mes avancées 🙂
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